Развенчан миф о "поколении Google"
Выводы, к которым пришли изыскатели, не так уж печальны для старшего поколения.
В развитых западных странах по заданию British Library группа ученых провела исследование относительно способности совсем юных англоязычных пользователей компьютеров, родившихся после 1993 года, и их старших "товарищей" постигать и овладевать новейшими технологиями, сообщает американская ChristianScienceMonitor.
Выводы, к которым пришли изыскатели, не так уж печальны для старшего поколения.
Выяснилось, например, что, хотя, конечно, юные дарования сильны со всякого рода технологическими "примочками", взрослые способны "быстро подтягиваться" к их уровню, причем юные пользователи компьютерных сетей склонны прибегать к более простым приложениям.
Кроме того, поколение Google, как окрестили молодежь, отнюдь, не брезгует текстовыми сообщениями, как полагали до сих пор, хотя и отдает предпочтениекартинкам. Да и терпения вроде у них достаточно. Причем школьники ставят мнения учителей, родственников и учебных пособий выше мнений, циркулирующих в Интернете.
Поскольку исследование проводилось по заданию библиотеки, то библиотечных работников, естественно, интересовало, как взрослые и дети ищут и воспринимают информацию. Многие, конечно, это делают поверхностно. А, вот, для глубокого анализа, как рекомендуют его авторы, нужно "копать глубоко" - взвешивать и тщательно оценивать точность, соотносительную уместность и авторитет источников.
Вот, тут-то как раз библиотеки и понадобятся, подчеркивается в исследовании. Однако им необходимо изменить свои подходы и общее о них впечатление, поскольку школьники и студенты воспринимают библиотеки по-старинке - как хранилища книг, а не центры современных информационных технологий.
Именно в методическом, систематическом и углубленном поиске информации библиотеки, если они хотят остаться "на плаву", могут оказать ценные услуги.
Источник: Point.Ru
